Diretores de escola têm que ser eleitos pela comunidade escolar, é o que determina o Plano Nacional da Educação (PNE)

Eleição de diretores de escolas de Casimiro de Abreu. Foto: prefeitura

Eleição de diretores é realizada nas escolas de Casimiro de Abreu

Vinte escolas municipais (80% da rede) realizaram processo consultivo para escolha de diretores; nas outras 5 escolas não houve candidatos. A eleição ocorreu no último dia 4. O processo que favorece a democracia teve a participação de toda comunidade escolar (pais, alunos, professores e funcionários). 

Os novos gestores assumem em 02/01/2020 para um mandato de 2 anos. Com esta medida Casimiro de Abreu consolida a prática na Rede Municipal de Ensino, pois a eleição ocorre pela segunda vez e atende o Plano Nacional de Educação, que prevê a efetivação da gestão democrática da Educação.

Fonte: "casimirodeabreu"

Observação: 

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TCU acompanha metas do Plano Nacional de Educação 2014-2024

O Tribunal de Contas da União (TCU), sob a relatoria do ministro Walton Alencar Rodrigues, retratou a situação de cada meta do plano, mas se concentrou nas metas relativas a educação especial, plano de carreira e gestão democrática

O Tribunal de Contas da União (TCU) realizou, sob a relatoria do ministro Walton Alencar Rodrigues, acompanhamento do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024. O TCU retratou a situação de cada uma das metas do plano, mas concentrou suas análises em três delas: as metas 4 (educação especial), 18 (plano de carreira) e 19 (gestão democrática).

A previsão da Corte de Contas quanto ao alcance das 20 metas do Plano Nacional de Educação é preocupante. São 12 metas com risco muito alto ou alto de descumprimento ou cumprimento parcial. Há uma meta com risco de descumprimento entre alto e médio. Mas foram apontadas duas metas de baixo risco de descumprimento e quatro metas que não puderam ter seu risco de descumprimento estimado.

A meta 4 do Plano Nacional de Educação se refere à educação especial e foi assim prevista na Lei 13.005, de 2014: “universalizar, para a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados”.

Por isso, o TCU recomendou ao Ministério da Educação que, em articulação com o Ministério da Saúde e o Ministério da Cidadania, fomente ações e oriente os Estados, o Distrito Federal e os Municípios a também promovê-las, no sentido de facilitar a consulta médica e a obtenção de laudo clínico pelos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, “a exemplo de mutirões e programas de visitação médica às escolas, de modo a ampliar o acesso e melhorar o atendimento educacional especializado”, explicou o ministro-relator, Walton Alencar Rodrigues.

Já a meta 18 do PNE está relacionada a plano de carreira, assim descrita na lei: “assegurar, no prazo de dois anos, a existência de planos de Carreira para os profissionais da educação básica e superior pública de todos os sistemas de ensino e, para o plano de Carreira dos profissionais da educação básica pública, tomar como referência o piso salarial nacional profissional, definido em lei federal, nos termos do inciso VIII do art. 206 da Constituição Federal”.

Ou seja, a meta 18 estabelece três propósitos: a elaboração de planos de carreira para os profissionais da educação básica pública; a elaboração dos planos de carreira para os profissionais da educação superior pública; e o estabelecimento do piso salarial nacional profissional como referência para a carreira dos profissionais da educação básica pública.

De acordo com o ministro Walton Alencar Rodrigues, “dados mais atualizados indicam que dois terços (66,7%) dos Estados atendem aos três quesitos da meta 18 e, de acordo com informações preliminares, menos da metade (48%) dos municípios atendem aos três”.

Por sua vez, estabelece a meta 19 do PNE: “assegurar condições, no prazo de dois anos, para a efetivação da gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das escolas públicas, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto”.

O TCU verificou a utilização de instrumentos de coleta de dados inadequados para o acompanhamento dessa meta. “Ora não contemplam tudo o que deve ser pesquisado, ora não apresentam tempestividade necessária para acompanhamento das metas”, observou o ministro-relator.

Assim, o Tribunal apontou que o indicador utilizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) se limitou à forma de seleção de diretores de escola, “não contemplando outras vertentes da gestão democrática como o regular funcionamento dos fóruns, dos conselhos, dos grêmios estudantis e associações de pais, e o envolvimento de profissionais e da família na elaboração dos projetos pedagógicos”, ponderou o ministro do TCU.

Ainda no que tange à gestão democrática, cerca de 70% dos Estados já estabelecem critérios técnicos de mérito e desempenho na escolha de diretores das escolas estaduais. No entanto, isso ocorre em apenas 6% dos municípios de todo o Brasil.

Serviço:

Leia a íntegra da decisão: Acórdão 2.018/2019 – Plenário

Processo: TC 033.286/2018-3

Sessão: 28/08/2019

Secom – ED/pn

Telefone: (61) 3316-5060

E-mail: imprensa@tcu.gov.br

https://portal.tcu.gov.br/imprensa/noticias/tcu-acompanha-metas-do-plano-nacional-de-educacao-2014-2024.htm

Consequências de desgovernos sucessivos: muitas crianças fora da escola

criança de rua

Muito provavelmente as Metas 1 e 6 do Plano Nacional de Educação (Lei 13.005/2014) não serão cumpridas em Armação dos Búzios e na maioria dos municípios da nossa Região dos Lagos.

 A Meta 1 (Indicador 1B) determina que, até o final deste ano (2016) sejam ampliadas a oferta de vagas em creches, de forma a atender, no mínimo, 50% das crianças de 0 a 3 anos de idade.

Pelos dados fornecidos pela PNAD (IBGE) de 2013 tínhamos o seguinte quadro: 

Armação dos Búzios - 19,7%

Arraial do Cabo - 45,5 %

Araruama - 33,3%

Cabo Frio - 31,1 % 

Iguaba Grande - 40,5 %

Rio das Ostras - 28,5 %

São Pedro da Aldeia - 24,5%

Brasil - 23,2%

Região Sudeste - 28,3%

Rio de Janeiro - 27,5%

Baixada Litorânea - 25,8%

A Meta 1 (Indicador 1A) determina que, até o final deste ano (2016), o Município promova a universalização da oferta da pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos de idade.

Pelos dados fornecidos pela PNAD (IBGE) de 2013 tínhamos o seguinte quadro: 

Armação dos Búzios - 85,0 %

Arraial do Cabo - 95,4 %

Araruama - 85,2%

Cabo Frio - 87,4 % 

Iguaba Grande - 90,3 %

Rio das Ostras - 82,0 %

São Pedro da Aldeia - 90,0 %

Rio de Janeiro - 84,0 %

A Meta 6 determina que, até o final deste ano (2016), o Município implemente ensino fundamental, em tempo integral, em no mínimo 50% das escolas públicas de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da Educação Básica.

Pelos dados fornecidos pelo Censo Escolar (INEP) de 2014 tínhamos o seguinte quadro: 

Armação dos Búzios - 10,8 %

Arraial do Cabo - 3,5 %

Araruama - 19,6%

Cabo Frio - 18,1 % 

Iguaba Grande - 25,1 %

Rio das Ostras - 2,9 %

São Pedro da Aldeia - 15,4 %

Rio de Janeiro - 19,0 %

Meu comentário:

O que fazer com o gestor que não cumpre o Plano Municipal de Educação (Lei 1.114/16, de 30/06/2015)? O sexto município mais rico do Estado apresenta os piores índices educacionais em relação aos municípios vizinhos, ao Estado, ao País, cujos índices já não são lá essas coisas. Estamos jogando impiedosamente nossas crianças nas ruas. Esse é o preço por eleger sucessivos desgovernos municipais. Com certeza, seremos cobrados por elas por terem crescido sem futuro.

    

Radiografia da Educação na Região dos Lagos - PNE

Meta 1 do Plano Nacional da Educação - EDUCAÇÃO INFANTIL

Indicador 1A) - Percentual da população de 4 e 5 anos que frequenta escola

Meta (2025) - 100%

Brasil - 81,4 %

Região Sudeste  - 85,0 %

Estado do Rio de Janeiro - 84,0 %

Região das Baixadas Litorâneas - 87,2 %

1º) Arraial do Cabo - 95,4 % 

2º) Iguaba Grande - 90,3 %

3º) São Pedro da Aldeia - 89,5 %

4º) Cabo Frio - 87,4 %

5º) Araruama - 85,2 %

6º) Armação dos Búzios - 85,0 %

7º) Rio das Ostras - 81,9 %

Fonte: PNAD 2013 (IBGE)

Indicador 1B) - Percentual da população de 0 a 3 anos que frequenta a escola

Meta (2025) : 50% 

Brasil - 23,2 %

Região Sudeste  - 28,3 %

Estado do Rio de Janeiro - 27,5 %

Região das Baixadas Litorâneas - 25,8 %

1º) Arraial do Cabo - 40,1 % 

2º) Iguaba Grande - 35,1 %

3º) Araruama - 28,1 %

4º) Cabo Frio - 26,1 %

5º) Rio das Ostras - 23,7 %

6º) São Pedro da Aldeia - 20,0 %

7º) Armação dos Búzios - 15,7 %

Fonte: PNAD 2013 (IBGE)

Meta 2 do Plano Nacional da Educação- ENSINO FUNDAMENTAL

Indicador 2A) - Percentual da população de 6 a 14 anos que frequenta a escola

Meta (2025) - 100%

Brasil - 98,4 %

Região Sudeste  - 99,0 %

Estado do Rio de Janeiro - 99,2 %

Região das Baixadas Litorâneas - 97,7 %

1º) Arraial do Cabo - 99,2 % 

2º) Araruama - 98,3 %

3º) Rio das Ostras - 98,2 %

4º) Iguaba Grande - 98,1 %

5º) São Pedro da Aldeia - 97,9 %

6º) Armação dos Búzios - 97,7 %

7º) Cabo Frio - 96,9 %

Fonte: PNAD 2013 (IBGE)

Indicador 2B) - Percentual de pessoas de 16 anos com pelo menos o ensino fundamental concluído. 

Meta (2025) - 95%

Brasil - 66,7 %

Região Sudeste  - 76,3 %

Estado do Rio de Janeiro - 62,3 %

Região das Baixadas Litorâneas - 56,2 %

1º) Iguaba Grande - 75,9 %

2º) Rio das Ostras - 59,8 %

3º) Cabo Frio - 59,0 %

4º) Arraial do Cabo - 57,7 % 

5º) Araruama - 54,9 %

6º) Armação dos Búzios - 46,1 %

7º) São Pedro da Aldeia - 45,8 %

Fonte: PNAD 2013 (IBGE)

Meta 3 do Plano Nacional da Educação- ENSINO MÉDIO

Indicador 3A) - Percentual da população de 15 a 17 anos que frequenta a escola

Meta (2025) - 100%

Brasil - 84,3 %

Região Sudeste  - 85,9 %

Estado do Rio de Janeiro - 88,4 %

Região das Baixadas Litorâneas - 87,7 %

1º) Iguaba Grande - 95,5 %

2º) Arraial do Cabo - 91,2 % 

3º) Araruama - 89,9 %

4º) Rio das Ostras - 87,8 %

5º) São Pedro da Aldeia - 87,3 %

6º) Cabo Frio - 86,3 %

7º) Armação dos Búzios - 83,8 %

Fonte: PNAD 2013 (IBGE)

Indicador 3B) - Taxa de escolarização líquida no ensino médio da população de 15 a 17 anos

Meta (2025) - 85 %

Observação: a taxa de "escolarização líquida" é obtida dividindo-se o total de alunos de 15 a 17 anos matriculados pela população de 15 a 17 anos e multiplicando-se o resultado final por 100.

Brasil - 55,3 %

Região Sudeste  - 63,00 %

Estado do Rio de Janeiro - 52,7 %

Região das Baixadas Litorâneas - 43,4 %

1º) Iguaba Grande - 56,8 %

2º) Rio das Ostras - 50,1 %

3º) Arraial do Cabo - 49,3 % 

4º) Araruama - 45,1 %

5º) Cabo Frio - 42,5 %

6º) São Pedro da Aldeia - 40,3 %

7º) Armação dos Búzios - 39,2 %

Fonte: PNAD 2013 (IBGE)

Meta 4 - INCLUSÃO

Indicador 4) - Percentual da população de 4 a 17 anos com deficiência que frequenta a escola 

Meta (2025): 100%

Brasil - 85,8 %

Região Sudeste  - 85,8 %

Estado do Rio de Janeiro - 87,8 %

Região das Baixadas Litorâneas - 89,9 %

1º) Arraial do Cabo - 98,9 % 

2º) Iguaba Grande - 96,4 %

3º) Armação dos Búzios - 93,6 %

4º) Araruama - 90,0 %

5º) Cabo Frio - 91,9 %

6º) Rio das Ostras - 88,4 %

7º) São Pedro da Aldeia - 83,0 %

Fonte: IBGE 2010

Meta 5 - ALFABETIZAÇÃO INFANTIL

Indicador 5) - Taxa de alfabetização de crianças que concluíram o 3º ano do ensino fundamental 

Meta (2025): 100%

Brasil - 97,6 %

Região Sudeste  - 99,1 %

Estado do Rio de Janeiro - 99,2 %

Região das Baixadas Litorâneas - 95,4 %

1º) Arraial do Cabo - 100 % 

2º) Iguaba Grande - 100 %

3º) Armação dos Búzios - 98,2 %

4º) São Pedro da Aldeia - 97,8 %

5º) Araruama - 96,9 %

6º) Cabo Frio - 94,7 %

7º) Rio das Ostras - 92,5 %

Fonte: PNAD 2013 (IBGE)

Meta 6 - EDUCAÇÃO INTEGRAL

Indicador 6A) - Percentual de escolas públicas com alunos que permanecem pelo menos 7 horas em atividades escolares 

Meta (2025): 50 %

Brasil - 34,7 %

Região Sudeste  - 44,7 %

Estado do Rio de Janeiro - 53,3 %

Região das Baixadas Litorâneas - 52,1 %

1º) Araruama - 83,2 %

2º) Cabo Frio - 68,7 %

3º) São Pedro da Aldeia - 67,3 %

4º) Arraial do Cabo - 42,9 %

5º) Iguaba Grande - 28,6 %

6º) Armação dos Búzios - 27,3 %

7º) Rio das Ostras - 14,9 %

Fonte: INEP/ Censo Escolar da Educação Básica 2013

Indicador 6B) - Percentual de alunos que permanecem pelo menos 7 horas em atividades escolares 

Meta (2025): 25 %

Brasil - 13,2 %

Região Sudeste  - 12,0 %

Estado do Rio de Janeiro - 18,8 %

Região das Baixadas Litorâneas - 11,7 %

1º) Araruama - 23,4 %

2º) Cabo Frio - 16,0 %

3º) São Pedro da Aldeia - 10,1 %

4º) Iguaba Grande - 8,5 %

5º) Armação dos Búzios - 6,0 %

6º) Arraial do Cabo - 3,1 %

7º) Rio das Ostras - 2,9 %

Fonte: INEP/ Censo Escolar da Educação Básica 2013

Meta 8 - ELEVAÇÃO DA ESCOLARIDADE / DIVERSIDADE

Indicador 8A) - Escolaridade média da população de 18 a 29 anos

Meta (2025): 12 anos

Brasil - 9,8 anos

Região Sudeste  - 10,4 anos

Estado do Rio de Janeiro - 10,2 anos

Região das Baixadas Litorâneas - 9,1 anos

1º) Iguaba Grande - 9,6 anos

2º) Arraial do Cabo - 9,5 anos

      Rio das Ostras - 9,5 anos 

4º) Armação dos Búzios - 9,3 anos

5º) São Pedro da Aldeia - 9,2 anos

6º) Cabo Frio - 9,1 anos

7º) Araruama - 8,7 anos

Fonte: PNAD 2013 (IBGE)

Indicador 8B) - Escolaridade média da população de 18 a 29 anos residente em área rural

Meta (2025): 12 anos

Brasil - 7,8 anos

Região Sudeste  - 8,6 anos 

Estado do Rio de Janeiro - 8,0 anos 

Região das Baixadas Litorâneas - 7,9 anos

1º) Rio das Ostras - 8,4 anos

2º) Cabo Frio - 8,2 anos 

3º) São Pedro da Aldeia - 7,5 anos

4º) Araruama - 6,1 anos

Observação: Armação dos Búzios, Arraial do Cabo e Iguaba Grande não possuem áreas rurais. 

Indicador 8C) - Escolaridade média da população de 18 a 29 anos entre os 25% mais pobres

Meta (2025): 12 anos

Brasil - 7,8 anos

Região Sudeste  - 8,7 anos

Estado do Rio de Janeiro - 8,5 anos 

Região das Baixadas Litorâneas - 7,5 anos

1º) Arraial do Cabo - 8,6 anos 

2º) Iguaba Grande - 7,9 anos

      Rio das Ostras - 7,9 anos 

4º) Armação dos Búzios - 7,8 anos

5º) Cabo Frio - 7,5 anos

      São Pedro da Aldeia - 7,5 anos

7º) Araruama - 7,1 anos

Fonte: PNAD 2013 (IBGE)

Indicador 8D) - Razão entre a escolaridade média da população negra e da população não negra de 18 a 29 anos

Meta (2025): 100 %

Brasil - 92,2 %

Região Sudeste  - 90,1 %

Estado do Rio de Janeiro - 88,0 %

Região das Baixadas Litorâneas - 86,6 %

1º) Arraial do Cabo - 92,8 %

2º) Armação dos Búzios - 91,6 %

3º) São Pedro da Aldeia - 87,5 %

4º) Iguaba Grande - 86,9 %

5º) Cabo Frio - 86,2 %

      Rio das Ostras - 86,2 %

7º) Araruama - 83,2 %

Fonte: PNAD 2013 (IBGE)

Meta 9 - ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Indicador 9A) - Taxa de alfabetização da população de 15 anos ou mais de idade

Meta (2025):  93,5 %

Brasil - 91,5 %

Região Sudeste  - 95,2 %

Estado do Rio de Janeiro - 96,3 %

Região das Baixadas Litorâneas - 94,6 %

1º) Rio das Ostras - 96,3 %

2º) Iguaba Grande - 95,6 % 

3º) Armação dos Búzios - 95,5 %

4º) Arraial do Cabo - 95,4 %

5º) Cabo Frio - 95,1 %

6º) São Pedro da Aldeia - 93,8 %   

7º) Araruama - 92,5 %

Fonte: PNAD 2013 (IBGE)

Indicador 9B) - Taxa de analfabetismo funcional da população de 15 anos ou mais de idade

Meta (2025):  15,30 %

Brasil - 29,4 %

Região Sudeste  - 22,7 %

Estado do Rio de Janeiro - 21,1 %

Região das Baixadas Litorâneas - 19,9 %

1º) Rio das Ostras - 14,9 %

2º) Arraial do Cabo - 17,4 %

3º) Iguaba Grande - 17,7 %

4º) Cabo Frio - 17,8 %

5º) Armação dos Búzios - 19,9

6º) São Pedro da Aldeia - 21,1 % 

7º) Araruama - 23,5 %

Fonte: PNAD 2013 (IBGE)

Meta 10 - EJA INTEGRADA

Indicador 10 - Percentual de matrículas de educação de jovens e adultos na forma integrada à educação profissional 

Meta (2025):  25 %

Brasil - 1,7 %

Região Sudeste  - 0,6 %

Estado do Rio de Janeiro - 1,6 %

Região das Baixadas Litorâneas - 0,3 %

1º) Arraial do Cabo - 1,8 %

2º) Araruama - 0

     Armação dos Búzios - 0 

     Cabo Frio - 0

     Iguaba Grande - 0

     Rio das Ostras - 0

     São Pedro da Aldeia - 0  

Fonte: INEP/ Censo Escolar da Educação Básica 2013

Meta 16 - FORMAÇÃO

Indicador 16 - Percentual de professores de educação básica com pós-graduação lato sensu ou stricto sensu 

Meta (2025):  50 %

Brasil - 30,2 %

Região Sudeste  - 28,9 %

Estado do Rio de Janeiro - 18,9 %

Região das Baixadas Litorâneas - 14,5 %

1º) Rio das Ostras - 19,2 %

2º) Armação dos Búzios - 19,1 %

3º) São Pedro da Aldeia - 16,9 % 

4º) Arraial do Cabo - 15,5 %

5º) Cabo Frio - 14,5 %

6º) Iguaba Grande - 14,0 %

7º) Araruama - 13,4 %

Fonte: INEP/ Censo Escolar da Educação Básica 2013

Ver: http://simec.mec.gov.br/pde/graficopne.php

Meu comentário:

Triste quadro. O descaso é geral. Municípios ricos como Armação dos Búzios, Rio das Ostras e Cabo Frio apresentam, em muitas questões, indicadores piores do que os do país, da região sudeste, do estado e de municípios da região dos lagos muito mais pobres. O que se faz com a nossa juventude é criminoso. A quantidade enorme  de jovens entre 15 e 16 anos sem terem concluído o ensino fundamental ou fora da escola, a quase completa inexistência de escolas em horário integral, a falta de integração do EJA à educação profissional, são elementos que podem explicar porque Búzios e Cabo Frio são municípios tão violentos.  

HÁ CINCO ANOS NO BLOG - 10 de julho de 2010

“Eco Feira”

Ver em: http://adf.ly/1KZ0zY

A triste realidade da Educação em Búzios

Quando tomei conhecimento dos indicadores da Educação de Búzios no site do MEC compreendi- o que não quer dizer de modo algum concordar- porque o governo André tentou adulterar o Plano Municipal de Educação (PME) aprovado pela população de Búzios em uma Conferência, empurrando com a barriga para os futuros governos as ações e estratégias  municipais mais onerosas. Nossos indicadores em Educação Infantil (meta 1), Ensino Fundamental (meta 2), Ensino Médio (meta 3), Educação Integral (meta 6) e Alfabetização de Jovens e Adultos (meta 9), são muito ruins se comparados com os indicadores do Brasil, da Região Sudeste, do Estado do Rio de Janeiro e da própria Região das Baixadas Litorâneas. São, muitas das vezes, piores do que os indicadores de municípios da Região dos Lagos muito mais pobres do que nós, demonstrando cabalmente o descaso de nossos governantes anteriores, assim como atual também o faz, com a questão da Educação Municipal. 

Somos o município da Região dos Lagos (RL) que apresenta o pior percentual da população de 0 a 3 anos que frequenta a escola (indicador 1B, meta 1): 15,7%. Absurdamente, para um município riquíssimo como o nosso- o 7º mais rico do estado do RJ-, esse percentual é inferior ao do Brasil (BR) (23,2%), da Região Sudeste (RS) (28,3%), do Estado do RJ (RJ) (27,5%) e da Região das Baixadas Litorâneas (RBL) (25,8%). Municípios pobres como Araruama, Iguaba Grande e São Pedro da Aldeia apresentam desempenhos melhores do que o nosso:28,1%, 35,1% e 20,0%, respectivamente.

Fonte: PNAD/2013 (IBGE) 

Também somos o município da RL que apresenta o pior percentual da população de 15 a 17 anos que frequenta a escola (indicador 3A, meta 3): 83,8%. Nosso desempenho nesse quesito também é pior do que o do BR (84,3%), da RS (85,9%) , do RJ (88,4%, e da RBL (87,7%). Estamos muito longe da meta de 100%, enquanto Iguaba Grande, um município pobre, está muito próximo de alcançá-la: 95,5%.

Fonte: PNAD/2013 (IBGE) 

Em relação ao ensino médio de jovens de 15 a 17 anos, a Educação de Búzios apresenta um outro indicador muito ruim: a taxa de escolarização (indicador 3B, meta 3). A taxa de 39,2 % é pior do que a do BR (55,3%), da RS (63,0%), do RJ (52,7) e da RBL (43,4%) e a de todos os municípios da RL. Mais uma vez a pobre Iguaba Grande apresenta o melhor indicador: 56,8%. Estamos muito longe da meta de 85% a ser alcançada em 2025.

Fonte: PNAD/2013 (IBGE) 

Em outros indicadores ocupamos a penúltima posição entre os municípios da RL, como é o caso do percentual da população de crianças de 4 e 5 anos que frequenta a escola (indicador 1A, meta 1). Com apenas 85,0% delas frequentando a escola, superamos apenas os indicadores de Rio das Ostras (81,9%), do BR (81,4%) e do do RJ (84,0%). A meta do PNE é alcançar 100% em 2025.

Fonte: PNAD/2013 (IBGE) 

Também ocupamos a penúltima posição entre os municípios da RL quanto ao percentual da população de 6 a 14 anos que frequenta a escola (indicador 2A, meta 2): 97,7%. Neste caso, superamos apenas o indicador de Cabo Frio (96,9%). A meta do PNE também é alcançar 100% em 2025.

Fonte: PNAD/2013 (IBGE) 

Em um outro indicador, também somos, vergonhosamente, o penúltimo colocado na RL:  percentual de jovens de 16 anos com pelo menos o ensino fundamental concluído (indicador 2B, meta 2). Menos da metade deles (46,1%) concluíram o ensino fundamental. Neste quesito, estamos melhor apenas do que São Pedro da Aldeia (45,8%).A meta do PNE é de 95%.

Fonte: PNAD/2013 (IBGE)  

Finalmente, somos penúltimos também quanto ao percentual de escolas públicas com alunos que permanecem pelo menos 7 horas em atividade escolares (indicador 6A, meta 6): 27,3%. Superamos apenas Rio das Ostras (14,9%). A meta para 2025 é de 50%.

Fonte: INEP/Censo Escolar da Educação Básica - 2013 

Apesar de sermos o penúltimo quanto ao percentual do número de escolas públicas que tenham Educação Integral, somos o antepenúltimo quanto ao percentual de alunos que permanecem pelo menos 7 horas em atividades escolares (indicador 6B, meta 6). Apenas 6% dos alunos buzianos recebem educação integral. Pior do que a gente: Arraial do Cabo (3,1%) e Rio das Ostras (2,9%). A meta do PNE é alcançar 25% em 2025.

Fonte: INEP/Censo Escolar da Educação Básica - 2013 

Para concluir, apresento o índice mais vergonhoso: temos a terceira maior taxa de analfabetismo funcional da população de 15 anos ou mais de idade (indicador 9B, meta 9). Quase um quinto (19,9%) de nossa população com mais de 15 anos de idade é analfabeta funcional. Ou seja, de cada 5 buzianos com mais de 15 anos, 1 é analfabeto. Temos, proporcionalmente, mais analfabetos funcionais que Rio das Ostras (14,9%), Arraial do Cabo (17,4%), Iguaba Grande (17,7%) e Cabo Frio (17,8%). A meta do PNE para 2015 é de 15,30%.

Fonte: PNAD/2013 (IBGE)

Ver: http://simec.mec.gov.br/pde/graficopne.php

HÁ CINCO ANOS NO BLOG - 8 de julho de 2010

“Os nomes de Búzios na listagem do TCE-RJ”

Ver em: http://adf.ly/1KZ2dM