SEM PALAVRAS #BÚZIOS MELHOR EDUCAÇÃO

Secretaria Municipal de Educação, Esporte, Ciência e Tecnologia, SEDE

IDEB 2013 das Escolas Públicas de Armação dos Búzios

 Escolas do 1º segmento do Ensino Fundamental (anos iniciais) (1ª a 5ª séries):


 Escola                                                                           2005    2007      2009   2011    2013    Meta

E. E. M. PROF EULINA DE A MARQUES                   -         4.2        4.3      4.8       5.2       5,0

E.E. M.  PROF M RITA C NOVELINO                         3.2      4.4        4.8      4.7      ***       4,3  

 

E.E. M.  JOSE BENTO R DANTAS                               4.2      4.5        4.8      4.9       5.6       5,3

E.M. EVA MARIA CONCEICAO OLIVEIRA                -         -            -          -         6.0        -      

E. M. JOSE PEREIRA NEVES JUNIOR                        4.2      4.0        4.5       4.8       5.7       5.3

E. M. MANOEL ANTONIO DA COSTA                       3.6      3.9        4.3       4.1       5.3       4.7  

 

E. M. PROF ELIETE MUREB DE ARAUJO GOES        -         -          4.0       4.8        5.5      4.6 

E.M. PROF LYDIA SHERMAN                                       -         4.3       3.4       3.2       5.0       5.1

E. M. VER EMIGDIO GONCALVES COUTINHO       3.7       3.8       4.4       4.9       5.7       4.8

E. M. VEREADOR ANTONIO ALIPIO DA SILVA                                       4.6        4.6        5.0         5.6          6.1         5.7


Escolas do 2º segmento do Ensino Fundamental (anos finais) 6ª a 9ª séries

Escola                                                                   2005   2007    2009     2011   2013    Meta

E.M. PROF REGINA DA S. R. VIEIRA                                                            3.6         -

E.M. NICOMEDES THEOTONIO VIEIRA        3.6      3.6       3.5        4.2     4.2        4,5

E. M. PROF CILEA MARIA BARRETO            3.2      3.4        3.5        4.1     4.5        4,0

E. M. PROF DARCY RIBEIRO                           2.6      3.8        3.5        3.3     5.0        4.0

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José Ricardo Sou professor da Escola Regina. Nossa escola é considerada nova, porém o poder público não faz nenhum investimento ou melhorias em nossa Unidade Escolar. Desse jeito o IDEB continuará baixo.

Nota IDEB 2013: um caso de calamidade pública na Região dos Lagos

O município da Região dos Lagos que mais avançou na avaliação dos anos iniciais (4ª e 5ª série) do ensino fundamental feita pelo MEC foi Armação dos Búzios. Cresceu 0,9 pontos, passando de 4,6 (em 2011) para 5,5 (em 2013) no IDEB. O mérito não deve ser creditado ao governo André, pois a Educação de Búzios estava a apenas seis meses sendo administrada pelo novo governo quando a avaliação do IDEB foi feita (julho de 2013). Todo mérito deve ser creditado à gestão da Secretária de Educação anterior,  Carolina Rodrigues, responsável pela educação do município nos 18 meses anteriores à prova, de julho de 2011 a dezembro de 2012. Da mesma forma não se pode responsabilizar o Prefeito Alair Corrêa pelo péssimo resultado obtido no IDEB por Cabo Frio. A secretária de Educação indicada por ele também estava a apenas seis meses no cargo quando a avaliação foi feita. Sabemos que os resultados na área da Educação levam certo tempo para acontecer.

O segundo município que mais cresceu na avaliação do IDEB de 2013 em relação ao ano de 2011 foi Iguaba Grande. Cresceu 0,8 pontos, passando de 4,6 (2011) para 5,4 (2013). 

Rio das Ostras continua sendo o município com o maior IDEB, 5,7, mesmo índice de 2011. É a melhor Educação nos anos iniciais do Ensino Fundamental, mas não avançou nada nos dois últimos anos. 

Os três municípios foram os únicos da Região que atingiram a meta prevista para o ano de 2013. A meta de Búzios era 5,0, e o município alcançou nota 5,5. Em Iguaba Grande, a meta de 4,9 foi amplamente superada com a nota 5,4. A meta de Rio das Ostras era 5,2 e o município conseguiu superá-la, repetindo o resultado de 2011, 5,7.

Araruama, Arraial do Cabo, Cabo Frio e São Pedro da Aldeia não conseguiram atingir a meta prevista para 2013. O pior desempenho se verificou no município de Araruama: nota 4,4 para uma meta de 5,0. Em seguida vem Arraial do Cabo: meta 5,1, nota 4,5. São Pedro da Aldeia: nota 4,6 para uma meta de 4,6. Finalmente, Cabo Frio, que também não atingiu a meta: nota 4,7, meta 4,9.

Para os anos finais (8ª e 9ª séries), o quadro é ainda pior. O melhor desempenho foi o de Iguaba Grande: nota 4,5 para uma meta de 4,3. Em segundo lugar vem o município de Armação dos Búzios, com nota 4,3 para uma meta de 4,1. Rio das Ostras, em terceiro lugar, com nota 4,1, mas caindo 0,4 pontos em relação ao ano de 2011 quando obteve nota 4,5, a melhor da Região naquele ano. Este resultado também ficou bem distante da meta de 4,8.

Todos os outros municípios (Araruama, Arraial do Cabo, Cabo Frio e São Pedro da Aldeia)  ficaram distantes da meta estabelecida para 2013 para os anos finais do ensino fundamental. O pior resultado se deu em Arraial do Cabo: caiu de 4,7 em 2011 para 2,9 em 2013, ficando bem distante da nota-meta 4,0. Araruama e Cabo Frio também tiveram em 2013 desempenhos piores do que os de 2011. Araruama caiu de 3,9 para 3,5 e Cabo Frio de 3,8 para 3.6. São Pedro da Aldeia ficou com nota 3,2, a segunda pior para os anos finais do Ensino Fundamental. 

Ou seja, além de não atingirem a meta estes municípios ainda pioraram seus desempenhos na avaliação dos anos finais do ensino fundamental.   

Conclusão: a educação da Região dos Lagos continua sendo um caso de calamidade pública.

Fonte: http://ideb.inep.gov.br/resultado/

Pedido: Não deixem de votar na enquete do RECALL dos vereadores no link: https://apps.facebook.com/minhas-enquetes/xvtxrn?from=admin_wall

Grato.
     

Como melhorar o IDEB das escolas de Búzios em um passe de mágica!

Banners afixados nas portas das escolas da Rasa

Senhores pais de alunos tomem muito cuidado com a propaganda enganosa que o secretário de Educação de Búzios está fazendo nas escolas de Búzios. O objetivo é mostrar serviço... mas sem muito esforço. Pretende-se melhorar os IDEBs das escolas de Búzios num passe de mágica.

Como se sabe, o IDEB de uma escola, em determinado ano (i), é obtido pela multiplicação da "média da proficiência em Língua Portuguesa e Matemática, padronizada para um indicador entre 0 e 10, dos alunos da unidade (j), obtida em determinada edição do exame realizado ao final da etapa de ensino" pelo "indicador de rendimento baseado na taxa de aprovação da etapa de ensino dos alunos da unidade j". Como está difícil,  e leva tempo para melhorar as notas dos alunos em Português e Matemática, o truque consiste em melhorar rapidamente a taxa de aprovação dos alunos com a "aprovação automática". O vereador Felipe Lopes, em discurso da Tribuna da Câmara de Vereadores, já denunciou que muitos professores estavam sendo forçados a aprovar de qualquer maneira os seus alunos, mesmo que não tivessem rendimento escolar para tanto.

O secretário Claudio Mendonça pode enganar o Prefeito, que já anda dizendo por aí que os índices da Educação de Búzios melhoraram. Parece que foi o único que conseguiu enganar! Todos sabem que as escolas do ensino fundamental são avaliadas pelo MEC de dois em dois anos, sempre em anos ímpares e em julho. A última avaliação da qual se tem o resultado é de julho de 2011. O IDEB que se obtiver em 2013 ainda é de responsabilidade da secretária de educação anterior, Carolina. Em apenas seis meses de gestão do novo secretário- de janeiro a julho de 2013- não se pode creditá-lo resultado algum. Estas mágicas fazendo desaparecer as reprovações do ano de 2013, só vão aparecer no IDEB de 2015! 

Secretário inexigibilidade-sabe-tudo: a mágica foi muito fraca! Nem precisamos recorrer ao Mister M! O truque foi facilmente revelado!

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  Marco Aurélio Coutinho Machado Que vergonha !

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  Laci Coutinho Agora então, que estão querendo trazer o ensino superior... Não cuidam do deles, querem fazer o dos outros. Aja propaganda! Depois chama o Kleber pra contar a mentira! kkkk

  há 12 horas · Curtir

Resultado da enquete das placas nas escolas com a nota do IDEB

Você é favorável à colocação de placas nas escolas de Búzios com a nota no IDEB do MEC?

Sim - 19 votos (95%)

Não - 1 voto (5%)

Não tenho opinião - 0 (0%)

Votantes - 20 (100%)

Enquete sobre a colocação de placas com notas do IDEB nas escolas de Búzios 3

Gente, vamos votar na enquete das placas com notas do IDEB nas escolas de Búzios. Até agora apenas 18 pessoas votaram. Um único votante manifestou-se contra a colocação das placas. 

É só clicar no link abaixo e votar. Participe.

O projeto de Lei de autoria do vereador Felipe Lopes será votado em breve pela Câmara de Vereadores.

http://apps.facebook.com/minhas-enquetes/npiix

Grato, pela participação.

Ver: http://www.ipbuzios.blogspot.com.br/2013/04/a-favor-das-placas-com-o-ideb-nas.html#axzz2R2Pk10Li

Enquete sobre a colocação de placas com notas do IDEB nas escolas de Búzios 2

Gente, vamos votar na enquete das placas com notas do IDEB nas escolas de Búzios.
É só clicar no link abaixo e votar. Participe. O projeto de Lei do vereador Felipe Lopes será votado em breve pela Câmara de Vereadores.

http://apps.facebook.com/minhas-enquetes/npiix

Grato, pela participação.

Ver: http://www.ipbuzios.blogspot.com.br/2013/04/a-favor-das-placas-com-o-ideb-nas.html#axzz2R2Pk10Li

Enquete sobre a colocação de placas com notas do IDEB nas escolas de Búzios

Como a enquete do blogger (Google) está dando muito problema, resolvi fazê-la no FACEBOOK.
É só clicar no link abaixo e votar. Participe. O projeto de Lei será votado em breve pela Câmara de Vereadores.

http://apps.facebook.com/minhas-enquetes/npiix

Grato, pela participação.

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  Luiz Carlos Gomes Keyla, por favor, vote. Colabore!

  há 23 horas · Curtir
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  Carlos Eduardo Roballo Já votei,esta Lei tinha sido vetada anteriormente, e a mesma?

  há 16 horas · Curtir
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  Anny Figueiredo Eu votei ontem: SIM!

  há 16 horas · Curtir
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  Luiz Carlos Gomes Sim, Roballo, foi vetada pelo Mirinho. Muito obrigado, companheira Anny

  alguns segundos atrás · Curtir

Clientes, volver!

Este ano teremos mais uma provinha do MEC para medir o nosso IDEB.  Na educação, as coisas levam tempo para acontecer. Uma modificação aqui e outra ali podem levar anos para produzirem resultados. No IDEB de 2013, o atual governo não tem responsabilidade alguma. O que estará sendo avaliado é a gestão da secretária Carolina-prefeito Mirinho Braga.

Passados 17 anos de emancipação, nossa educação foi reprovada em todos os IDEBs do MEC: 2005, 2007,2009 e 2011. Tanto nos anos iniciais do ensino fundamental (1ª a 5ª séries) quanto nos anos finais (6ª a 9ª). A cada ano avançamos um pouquinho mas não conseguimos passar da nota cinco. Ou seja, nossa educação nunca passou de ano todos esses anos! E, muito longe ainda da meta 6,0 do MEC, prevista para 2021. E olha, que só faltam 8 anos para chegarmos lá. No último IDEB, o de 2011, ficamos com nota 4,6 nos anos iniciais e 4,0 nos anos finais. Uma vergonha para um município riquíssimo (ainda) comparado com os outros 92 municípios do estado do Rio de Janeiro.  Limitando-se as comparações apenas à nossa Região dos Lagos,  empatamos com a pobre Iguaba Grande nos anos iniciais e perdemos na avaliação dos anos finais. 

Essas coisas não acontecem por acaso. Muitos especialistas em educação apontam uma série de fatores que levam a esses resultados. Podemos dividi-los, sem querer aprofundar a discussão neste espaço, em fatores  estruturais físicos  e humanos.

Quanto ao primeiro aspecto, basta fazer uma visitinha às nossas escolas para constatar que lhes falta muito em termos da infraestrutura necessária para se obter um bom resultado escolar. Elas são feias, mal construídas, mal iluminadas,  com bibliotecas insuficientemente equipadas, salas de informática inexistentes, sem espaço para a prática de esportes e sem auditórios. Apesar de termos excelentes arquitetos, nossas escolas devem ter sido "projetadas" pelo centralizador Mirinho Braga. Toninho só fez uma. Pelo menos tem quadra poliesportiva interna.

Quanto ao aspecto humano,  é lamentável que tenhamos tido como secretárias de educação duas professoras escolhidas unicamente pelo critério de amizade e afinidade  política com o    prefeito de plantão. Toninho ficou apenas um mandato com a sua secretária de educação Norma Cristina. Mirinho, pior, insistiu com a sua por três mandatos, apesar dos resultados desastrosos obtidos por ela para a educação de Búzios.  Não só as secretárias eram escolhidas por critérios políticos-eleitorais mas todo primeiro escalão da educação do município. Tirando os poucos concursados, em geral excluídos dessa escolha, todas as diretoras, diretoras adjuntas, etc, eram escolhidas pelo prefeito ou indicadas por vereadores. Chegávamos a ter carreiras de funções contínuas, como inspetor de alunos, consideradas como  cargos comissionados, e como tal preenchidos por indicação política. Imagina o que é ter uma secretária escolar ungida de um dia para o outro a diretora de escola.  As consequências dessas irresponsabilidades nossas crianças sofreram esses anos todos!

Sempre houve em Búzios reserva de mercado para profissionais da educação buzianos. Parece que os vereadores atuais pretendem manter o status quo, independente dos resultados obtidos até aqui. Mas precisa ser dito que  a reserva nunca foi ampla, geral e irrestrita. Só valia para os parentes, namoradas, amigos e correligionários políticos do prefeito e vereadores. Quem não era da curriola, mesmo que competente, ficava de fora, dançava. Concursado então, sempre foi mal visto. É verdade que essa política de manutenção do curral eleitoral era feita em todos os setores da Prefeitura, mas há de se convir que seus efeitos na educação eram por demais nocivos por repercutirem negativamente sofre a formação de crianças indefesas.

O último concurso público- diga-se, de passagem, só realizado por pressão do MP- quase mata de vez o clientelismo reinante em Búzios ao longo desses 17 anos. Sobrevive ainda, robusto, em nossa Câmara de Vereadores com 126 funcionários e apenas 17 concursados. Não é a toa que a maioria dos vereadores é contra qualquer processo seletivo. Mas na educação de Búzios, o clientelismo teve e têm outras consequências, também muito negativas.

Nesse ambiente de manutenção de privilégios absurdos como podia haver democracia? Como justificar os critérios de escolha do primeiro escalão? Como justificar a pessoalidade da seleção? Como justificar pessoas incompetentes em cargos de direção?  Portanto, nesse ambiente,  a democracia não podia prosperar de modo algum. Nada de consultas a professores e  comunidade escolar em geral. Para quem desobedecesse, as represálias de sempre.  Nada de estimular a organização estudantil! Nada de democracia na secretaria e nas escolas. Eleição direta de diretores escolares, uma temeridade!  Conselhos escolares pra quê? Trazer esse povinho inculto pra dentro da escola pra quê?

Comentários:

1. 
   Paulo Roberto13 de março de 2013 08:15

   Na nossa cidade a educação é vista como despesa e não como investimento. Professores sem aperfeiçoamento, escolas sem turno único (não turno único de enganação, mas com ênfase na melhoria do aprendizado, com estudo dirigido... principalmente). O orçamento da cidade privilegia a coleta de lixo e não a educação, veja os dois orçamentos! Só agora teremos uma parcela maior de professores concursados. Quanto a qualidade das instalações, devem demandar muita atenção, mas nunca é demais lembrar que algumas das escolas que alcançaram os primeiros lugares no IDEB são dos confins do Brasil e com instalações muita piores que as das escolas de Búzios. Você como professor sabe que educação de primeira é feita com professores capazes, motivados, cobrados e acima de tudo valorizados social e financeiramente, mais que com instalações luxuosas. È preferível um bom professor dando aula embaixo de uma árvore, do que um professor despreparado e entediado num anfiteatro luxuoso! O super-orçamento é direcionado para as áreas onde possa ser melhor manipulado, principalmente obras e serviços de difícil monitoramento. Mais um prefeito e vejo as mesmas práticas na condução das licitações. O orçamento participativo não vai além das campanhas políticas.                   

A educação na Região dos Lagos 2012

A Escola Municipal Santa Rita de Cassia, em Foz do Iguaçu (PR), é a melhor do país pelo Ideb.  Foto de Fabiula Wurmeister . Jornal O globo 15/08/2012

A melhor escola de ensino fundamental (anos iniciais: 1ª a 4ª séries) do Brasil é a E.M. Carmélia Dramis Malaguti. Obteve nota 8,6 na prova do IDEB. Está localizada no município de Itaú de Minas (MG). Segundo o Censo 2010 do IBGE, o município tem 14.945 moradores. Sua área é de 153,4 km². Teve R$ 26.226.721,72 de receitas em 2009. O que dá uma receita per capita de R$ 1.754,80.

Uma outra escola também tirou nota 8,6. É a E.M. Santa Rita de Cássia, do município de Foz do Iguaçu (PR). 

Nos anos finais (5ª a 9ª) a melhor escola do Brasil é o Colégio de Aplicação da UFPE com nota 8,1. 

Quanto às redes municipais, o município que obteve a melhor nota do Brasil nos anos iniciais foi Claraval (MG). Nota: 8,3. Nos anos finais, o melhor foi Nova Ponte (MG), com nota 6,8.

No Estado do Rio de Janeiro os municípios que apresentam melhor desempenho nos anos iniciais é Santo Antônio de Pádua e Trajano de Morais com nota 5,9. Nos anos finais é Cambuci com a mesma nota. 

Mesmo que a educação oferecida pelos municípios da Região dos Lagos seja de péssima qualidade é bom que se destaque o desempenho de algumas de nossas escolas, até para servir de estímulo. 

Segue abaixo a lista das melhores escolas de cada município:  

Armação dos Búzios: E.M. Vereador Antônio Alípio (anos iniciais) - 5,6.

Araruama - Praça Escola Comandante Sérgio - (anos iniciais) - 5,5.

Arraial do Cabo  - CIEP Brizolão 147 - Cecílio Barros (anos iniciais)  - 5,1.

Cabo Frio - E.M. Paulo Burle (anos iniciais) - 6,2

                 

                 - E. M. Alfredo Castro (anos finais) - 5,1

Iguaba Grande - E.M. Terezinha Pedrosa (anos finais) - 6,3

São Pedro da Aldeia - E.M. Professora carolina - (anos iniciais) - 5,8.

Todos os prefeitos da Região dos Lagos estão reprovados

Na avaliação dos anos iniciais (1ª a 4ª séries) nenhum município da Região dos Lagos conseguiu nota superior a cinco. Seus prefeitos e secretários de educação foram reprovados na avaliação do IDEB/2011.

1º) Cabo Frio - 4,7
São pedro da Aldeia - 4,7

3º) Búzios - 4,6
Iguaba Grande - 4,6

5º)Araruama - 4,5
Arraial do Cabo - 4,5

Nos anos finais (5ª a 9ª séries) a situação é pior:

1º) Arraial do Cabo - 4,7

2º) Iguaba Grande - 4,1

3º) Búzios - 4,0

4º) Arraial do Cabo - 3,9

5º) Cabo Frio - 3,8

Observação: se você quer educação de qualidade para seus filhos não reeleja nenhum prefeito e nem vote em candidato apoiado por ele. Seu filho lhe agradecerá um dia!

Se você quer uma educação de qualidade não vote em Mirinho

Foto de blog quadrinhosdobem

O MEC publicou as notas das escolas e dos municípios relativas aos Anos Iniciais e Anos Finais do ensino fundamental regular público de 2011.

O município de Búzios teve nota 4,6 nos anos iniciais (1ª a 5ª séries) do ensino fundamental não alcançando a meta 4,7.

Nos anos finais (6ª a 9ª) a nota foi pior: 4,0.

Das escolas de Búzios que tem séries dos anos iniciais (1ª a 5ª séries) a única que passaria de ano, com nota maior do que 5,0, é a E.M. Vereador Antônio Alípio. Sua nota é 5,6, superando a meta estabelecida para 2011 que era  de 5,4. Em segundo lugar, vêm empatadas as escolas E.E.M. J.B.R. Dantas e E.M. Vereador Emigdio com nota 4,9. Depois, com nota 4,8 estão as escolas E.M.José Pereira, E.E.M. Profª Eulina e a E.M. Profª Eliete Mureb. Em 7º lugar, temos a E.E.M. Profª Maria Rita, nota 4,7. Em penúltimo lugar, a E.M. Manoel Antônio (Mudinho), com nota 4,1.  E, em último lugar, a pior escola de Búzios e, provavelmente, uma das piores do Estado, a E.M. Profª Lídia Sherman, com nota 3,2. 

Das três escolas que tem séries dos anos finais (6ª a 9ª) a melhor é a E.M. Nicomedes com nota 4,2. Em segundo lugar, vem a E. M. Profª Ciléia Barreto, nota 4,1. E, em último lugar, a E.M. Profº Darcy Ribeiro, com nota 3,3, não conseguindo atingir a meta de 3,5.  

A qualidade da educação em Búzios, nos anos iniciais (1ª a 5ª séries) do ensino fundamental, se equivale à de Araruama e Cabo Frio, com nota 4,7 . É pior do que a de Rio das Ostras, nota 5,0, e de Arraial do Cabo com nota 4,8. 

Nos anos finais (6ª a 9ª) do ensino fundamental, a educação em Búzios, com nota 3,7,  é pior do que a de todos os municípios da Região dos Lagos, exceto Arraial do Cabo, que tem nota 3,6. 

Conclusão: se você deseja que seus filhos tenham um ensino de qualidade não vote em Mirinho de jeito nenhum. O futuro de seu filho poderá ficar bastante prejudicado!

Fonte:MEC.

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Honey Piana, Andre Luis Ferreira de Souza, Sérgio Ricardo Ambientalista e outras 2 pessoas curtiram isso..

Maria Do Horto Moriconi Era de esperar... todo mundo fala mal das escolas. Mas parece que até os contras, na hora de garantir um extra, vão para a campanha mais rica.. tem cada um que virou mirinete.. que dá pena. Que os menos cultos façam isso, a gente entende, mas quem tem faculdade...é dose!

Ontem às 00:34 ·

Max Fernandez Mais sera que com os ar-condicionados que Mirinho colocou nas escolas a qualidade não vai aumentar !!!! eu ainda acredito , mas so vai ficar bom mesmo quando ele colocar o Ruy como secretario de educação

Ontem às 01:07 ·

Andre Luis Ferreira de Souza é uma pena ver muita gente boa comprometida com um contratinho.

Ontem às 10:29 ·

Carlos Roberto Gonçalves é uma pena mesmos pessoas que noz pensamos que eram de carate que foram umilhados no passado por este prefeito hoje sé umilham a ele sera que e pelos lindos olhos dele minha avo sempre dizia quem sé mistura com porco farelo come

há 17 horas ·

Zulmira Crespo Barbosa Deus me livre e guarde!!!

há 16 horas ·

Max Fernandez Gente não sei se vcs perceberam mas foi uma grande brincadeira !!!!!!

há 15 horas

Max Fernandez não custa nada um pouco de humor nesta cidade devastada por esse politico que temos.

há 15 horas ·

Maria Do Horto Moriconi Pensei que era brincadeira.. mas ficou meio séria...

há 15 horas ·

Max Fernandez puxa desculpa ai pessoal , mas e um mega super hiper absurdo alguem pensar no ruyzinho como secretario de educação tadinhas das nossa crianças.

há 15 horas ·

Max Fernandez Que isso Carlão sabe que e nunca ia me vender ainda mas ficar do lado desse pessoal ,eu sou podre mas sou limpinho, mas estão falando que o Mirinho colocou Ruy como presidente da Praça e deu um ponto para ele expor do seu lado !!!!!KKKKKKKKKK Brinacadeira

Qual a nota da escola do seu filho?

Descubra em dois minutos se a escola do seu filho tem uma Educação de qualidade. Nesta ferramenta, você vê e compara a nota do Ideb das escolas de 5 550 cidades do Brasil.

Clique no link: http://educarparacrescer.abril.com.br/nota-da-escola/index.shtml?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=nota-da-escola 

Chega de inho na Educação!!

*Por Cristina Pimentel

Brigam Espanha e Holanda / Pelos direitos do mar / O mar é das gaivotas / Que nele sabem voar / O mar é das gaivotas / E de quem sabe navegar. / Brigam Espanha e Holanda / Pelos direitos do mar / Brigam Espanha e Holanda / Porque não sabem que o mar / É de quem o sabe amar.

(Leila Diniz, Editora Brasiliense, 1983, SP)

Os versos acima são para reelaborar (e, quem sabe, oxigenar a esperança) em tempos em que a hipocrisia, a mediocridade, o cinismo, o engodo e a falta de amor têm atravessado as políticas públicas, em especial a educação. Não há político, hoje em dia, que deixe de erguer a bandeira da educação pública, gratuita e de qualidade. Como dizem os versos, “eles” brigam pelo voto e dizem que farão tudo pela educação, mas, infelizmente, abandonam, na primeira esquina, seus compromissos com a área, porque sabem que uma educação pública de qualidade só acontece com uma gestão cujos horizontes não adotem os princípios da mesquinharia e da mediocridade.

A disputa pelo pleito eleitoral, em 2012, começa. É chegada a hora do balanço, de pensar e debater. Há um grupo em Búzios, o “Chega de inho”, fundado no desejo de que Búzios, cidade rica e cheia de encantos naturais, escolha um candidato para governá-la que não pense pequeno. Chega de “inho”, portanto, representa exatamente isso: “chega de pensar pequeno”. Na medida do possível, apresento algumas questões ligadas à educação de nossa cidade, na perspectiva da Lei 14, o Plano Diretor, Regulamentado em 2006, que estabelece diretrizes sobre as quais a Educação de Búzios deve se pautar. A VALORIZAÇÃO DOS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO vem em destaque.

Tecnologia, prédios públicos decentes e adequados às demandas da educação contemporânea, materiais e equipamentos são ingredientes indispensáveis a um bom trabalho. Mas um bom trabalho depende, em primeiro lugar, de recursos humanos, sendo esse seu maior patrimônio, porque está relacionado aos resultados alcançados.

O que ocorre em Búzios, há mais de 10 anos, é que os investimentos necessários na valorização do profissional que, por concurso, ingressou no emprego público, têm sido tratados de forma vil, o que levou professores, alunos e pais a saírem em passeata, no último dia 31 de maio, para protestar contra a situação em que se encontram as escolas municipais e por questões ligadas à carreira.

Integram a flagrante desvalorização do profissional da educação (e de concursados, em geral) as centenas de contratos, que, em vez de exceção, passaram a ser regra, pelo controle político do emprego público, o que faz com que o atual Executivo convoque concurso apenas pela pressão de Ação Civil Pública ingressada pela 1ª Promotoria de Justiça de Tutela Coletiva, cujo descumprimento é passível de multa diária.

Os limites da gestão da educação pública municipal, que não prioriza o concurso nem a valorização dos profissionais da área, entre outros, têm acarretado problemas crônicos à qualidade dos serviços oferecidos, que vão desde falta de competência e de domínio dos conteúdos a serem ministrados (o único critério para contratações é o apadrinhamento político) até a falta de continuidade dos serviços e consolidação das equipes de trabalho nas escolas. O cargo de professor transformou-se em cargo “político”. É a anti-República, na Armação!!!

Ora, uma equipe permanente (concursada) de profissionais da educação, capacitada, com bons níveis de graduação, bem remunerada, com bom plano de carreira, com carga horária minimamente adequada aos desafios e demandas da escola contemporânea, aliada a uma boa gestão escolar são ingredientes diretamente relacionados aos resultados escolares. Estes, sim, são os principais quesitos a serem enfrentados por todos aqueles que desejam reverter os atuais resultados, os atuais índices de reprovação, de evasão escolar, de falta de aprendizagem, consolidando a escola pública como um caminho de ascensão social.

A tabela abaixo (http://ideb.meritt.com.br/) apresenta os últimos resultados do IDEB.

	2005			2007		2009
	4ª S		8 S	4ª S	8ª S	4ª S	8ª S	MÉDIA
BÚZIOS	3,9		3,1	4,2	3,6	4,5	3,6	3,8
Araruama	3,9	3,8		3,7	3,5	4,3	3,7	3,8
Rio das Ostras	4,2	3,7		5,0	3,9	5,3	4,5	4,4
Iguaba Grande	3,5	3,3		4,3	4,2	3,5	3,7	3,7

Búzios e Araruama apresentam as mesmas médias (3,8).  Os Municípios de Cabo Frio e São Pedro da Aldeia também têm as mesmas médias de Búzios e Araruama, exceto Arraial do Cabo, que apresenta média (3,4).

Não se pode, então, deixar de concluir que quase todos os municípios da região estão na mesma situação. Mas, é preciso sublinhar que Búzios é de longe a cidade mais rica, o que torna inaceitável esse resultado. Faltam gestão e investimentos em seus profissionais, pontos observados em todas as escolas que apresentam bons resultados. Portanto, pergunte a seu candidato se valorização dos profissionais da educação é uma prioridade e quanto de recursos será alocado, neste item. O resto é briga por voto, é ilusão, é o desamor, que vêm condenando a escola pública a cumprir o seu contrário: promover a exclusão social. Escola pública de qualidade deveria apresentar, no mínimo, média 6,0.

*Cristina Pimentel é mestre em Linguística e foi professora da rede pública de Búzios. Atualmente é Servidora Estadual.



Ver: http://www.abaixoassinado.org/abaixoassinados/8887



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